La creatividad se define en términos de originalidad, en contraposición a la conformidad, como proceso relacionado con la capacidad mental, y como producto. Este proceso, llamado fordismo, se caracteriza por: El niño debe tener la oportunidad de explorar y descubrir sin que se le. El modelo de producción desarrollado por henry ford representó un avance en el modo productivo y el apogeo del capitalismo industrial, que hizo posible el inicio de una nueva fase del capitalismo, el monopolio.
Para el desarrollo del proceso creativo del niño, debe ser favorable tanto el medio familiar como el escolar.
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